トップ > 実践の心「理事長・校長の挨拶」
本学園の建学の精神は、「学問の修得をとおして自己実現をめざし、人類・社会に役立つ人材づくりをする」ことです。
これは、人間として「“何が正しいことか”、“何が誤りであるか”を正しく認識できる判断力と倫理観を強く持ち、国際社会の場でリーダーとして活躍できる人材」を育成することです。
このため本学園では、先進的で革新的な教育カリキュラム（実践学園型ドリカムプラン）に基づき、各教科できめ細かく丁寧で理解し易い中高一貫教育の実践と、それを可能とする教育条件・教育環境の抜本的な整備をこれまでに進めてきました。（下表参照）
この整備された教育条件・環境の下で、今年度より新たな教育戦略に基づき、自己の高いレベルでの目標の実現を確実とする中高6カ年一貫教育を実践してまいります。
1. Innovative Curriculum による学習教育と進学指導
①実践学園型ドリカムプランに基づく「学習・指導・人間形成プロセス」を明確にした戦略的で計画的な中高6カ年一貫教育の実践（中・高）
②授業との連動による「J・スクール」（自由学習館における学園の教育と連携した、指導力の優れた講師による進学指導）（高）
③①の教育と②の「J・スクール」との共通シラバスによる相互補完体制の確立による効果的な教育と進学指導の実現（高）
2. Sustainable で Holistic（心と体の調和を包括的に捉えた）な教育の実践
① 自由学習館（Freedom Learning Manor House）におけるeラーニングシステム等を活用しての自調自考による課題探求力の育成（中・高）
②新学習指導要領を先取りしたPISA型コミュニケーションデザイン教育と食育、命の大切さ・尊さの理解教育（中）
③「実践の森・農園」を活用した実体験を通した研究と実証的な環境教育の実践（中・高）
3. Sports・Culture Club Success
①教育の一環としてのクラブ活動を通して礼儀と規律・秩序を重んじた指導による人間形成教育の一段の推進（中・高）
②クラブ活動指導者の更なる指導力強化の為の修養と技能の一段の高度化（中・高）
③スポーツクラブの戦略目標の実現と、文化クラブの活動内容の充実・向上（中・高）
